Међународни дан толеранције – 16.11. 2022. године

Шта је толеранција?

  • Толеранција је поштовање, прихватање и уважавање
    различитости.
  • Бити толерантан значи чврсто се држати својих уверења и
    прихватити уверења других, различитих.
  • Међународни дан толеранције се обележава од 1995. године.

Шта значи бити толерантан?

  • „Не слажем се са оним што мислиш, али ћу до краја бранити твоје право да то кажеш“, Волтер
  • Бити толерантан значи подносити, бити попустљив,трпељив.
  • Бити толерантан значи бити слободан, чврсто се држати својих уверења и прихватити да се и други држе својих.
  • Бити толерантан значи прихватити чињеницу да сваки човек има право да живи у миру такав какав је.

(више…)

ЈОШ ЈЕДНА НАГРАДА ЗА НАСТАВНИЦУ ВЕРИЦУ КОСТИЋ

   Данас је наставници наше школе Верици Костић, на свечаности у Нишу, уручено вредно признање – награда „Светислав Милић – младима од срца“ за изванредне резултате у неговању културне баштине, као и у подстицању културног активизма младих и њиховом обучавању за теренска фолкористичка истраживања, драмско стваралаштво и вођење вршњачких језичких радионица. Наставница Верица је данас на диван начин представљала нашу школу, али и читаво наше место. Поносни, честитамо нашој наставници на још једном у низу признања.

Учење учења – предавање за ученике 5. разреда

Учење је природна потреба сваког човека. Учење је, са једне стране, природна, спонтана акција, али са друге стране, учење је сложен процес који захтева познавање метода и техника, много труда и времена, али и мотивације како бисмо дошли до жељених резултата. Равнодушност и апатија као карактеристика савременог друштва прети да се увуче у ову важну сферу живота сваког човека, па је ту школа, поред породице најважнији фактор подстицања образовања и стицања знања за целоживотно учење.
Педагог школе, Светлана Николић, одржала је у четвртак, 3. новембра предавање за ученике 5. разреда „Учење учења“, са циљем представљања метода успешног учења. Том приликом ученици су упознати са проблемима који се јављају током учења, методама успешног учења, али и тзв. „крадљивцима времена“. Ученицима су дати савети за успешно учење, предлози за организацију времена, прављење плана учења. Ученици су били јако заинтересовани за ову тему и делили су своја искуства у учењу са другарима, постављали питања у вези са оним што их интересује и показали спремност да унапреде своје вештине учења.

Светлана Николић, педагог